小学数学跨学科教学研究与实践  

作　　者：徐蓉 

机构地区：[1]海安市实验小学

出　　处：《数学大世界(下旬)》2024年第9期35-37,共3页

摘　　要：小学数学作为一门综合性较强的学科,其知识体系广泛关联着其他学科,共同构成了一个庞大的学习网络。小学数学教师应积极探索并实践跨学科教学,努力融合各学科的内容、思想和方法,引导学生进行系统而全面的学习,从而为学生的成长开辟更广阔的道路。

关 键 词：小学数学 跨学科教学 教学研究与实践 学生的成长 综合性 思想和方法 积极探索 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]