论核心素养导向下的初中数学解题反思  

作　　者：王保国 

机构地区：[1]河北省邯郸市临漳县教师进修学校,河北邯郸056600

出　　处：《中国教育学刊》2024年第S2期73-74,共2页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：初中数学解题错误多是因为学生概念认知不清,或受到僵化思维影响。在教学中进行解题反思能够提高学生的应变能力,同时帮助学生形成完整的知识结构。核心素养导向下初中数学解题反思需要深入感知题目、激活学习动机,采取正确方法、进行恰当评价,回顾解题过程、养成反思习惯,运用合作学习、强化质疑能力,发展数学思维,提升解题技巧。

关 键 词：核心素养 初中数学 解题教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]