核心素养培育导向下高中生英语书面表达教学  

作　　者：邢伟国 

机构地区：[1]广州市从化区流溪中学,广东广州510900

出　　处：《中国教育学刊》2024年第S2期96-97,共2页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：书面表达能力是高中学生在此学习阶段必须掌握的课程技能,所有的高中学生在进行英语学科学习中都要进行系统的书面表达学习与训练,这既是英语学科新课标的基本要求,也是学生英语写作能力以及学科核心素养培育提升的需求。当前高中阶段学生出现英语书面表达能力欠缺的问题,主要是在句式结构、词性词形、谋篇布局等方面频频出错,需从基础、写作以及语篇布局的培育方面有针对性地改进书面表达教学策略,使得学生能够紧抓书面表达要领,提升写作技巧。

关 键 词：核心素养 高中英语 书面表达 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]