围绕学习任务群开展教学活动的经验分享——以“当代文化参与”任务群为例  

作　　者：郑岚英 

机构地区：[1]广东省鹤山市第一中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期37-37,共1页

摘　　要：“家园”是一个让人感到亲切的、温馨的词语。“当代文化参与”任务群指出,我们要引导学生深入地了解和体验家乡的文化生活。新版语文教材中也收录了相应的课文,以引导学生关注家乡的文化现象,传播中国特色社会主义先进文化,增强文化自信。接下来,笔者就结合新版语文教材必修上册第四单元的主题“家乡文化生活”,来分享一下围绕“当代文化参与”任务群开展教学活动的几点经验。一、把握教材的内容,明确教学的目标新版语文教材必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”。“家乡文化生活”包括家乡的文化遗产、风土人情等。

关 键 词：把握教材 语文教材 当代文化 家乡文化 中国特色社会主义先进文化 教学活动 学习任务群 经验分享 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]