统编初中语文教材修订的特征、逻辑与价值  

Characteristics of Revision of Junior Secondary School Chinese Textbooks,Logic and Value

作　　者：汤天勇[1] 孙君怡 TANG Tian-yong;SUN Jun-yi

机构地区：[1]黄冈师范学院文学院,湖北黄冈438000

出　　处：《教学与管理》2025年第7期58-62,共5页Teaching and Administration

基　　金：湖北省教育厅教学研究项目“地方师范院校‘优师计划’创新培养模式的探索与实践”(2022426)的研究成果。

摘　　要：义务教育阶段统编语文教材的修订既是学科育人的应有之义,又是学科建设的必要之举。2024年统编初中语文新修订教材根植新课标,深耕语文教材编排体系,秉持守正出新的修订精神。其从特征看来:精修细化、稳中求新;从逻辑看来:以理论逻辑为源动力,以实践逻辑为外驱力,科学严密;从价值看来:本次教材修订指引一线教师在教学实用场域锚定语文核心素养、坚定学生价值本位、筑牢资源整合意识,既要守正、又要保真、更要求新,助力初中语文教育高质量发展。

关 键 词：统编教材 初中语文 课文选编 教材修订 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]