指向思维品质培养的高中英语看图说话教学设计与实施  

作　　者：朱婷婷 

机构地区：[1]上海市育才中学,201801

出　　处：《上海课程教学研究》2025年第2期32-37,共6页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：针对高中英语口语表达中“看图说话”板块学生学习存在的问题,以思维品质培养为导向,提出看图说话教学设计的真实性、层次性、探究性和综合性原则。通过批判思考激活兴趣、挖掘主题精研深思、厘清逻辑以简驭繁、雕琢细节丰富描述、深化信息处理能力的教学策略,进一步关注以图促思、言为心声、言思并进的学习体验。

关 键 词：思维品质 看图说话 高中英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]