新课程理念下信息技术与小学数学教学的融合研究  

作　　者：李海荣 

机构地区：[1]江苏启东市东海小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期53-54,共2页

摘　　要：随着新课程改革的不断推进,小学数学教学方式也在不断创新。信息技术与小学数学教学的融合是提高教学效率和教学质量的重要途径之一,教师可利用信息技术丰富教学内容、创新教学模式和方法,促进学生学习能力的提升。如何更好地实现信息技术与数学课程的有效融合,成为广大教师研究的重点问题之一。本文阐述了信息技术的概念及特点,分析了信息技术与小学数学教学融合的价值,提出了新课程理念下信息技术与小学数学教学的融合策略,以期帮助小学数学学科教师更新教育理念,改进教学方法,充分发挥信息技术的作用,切实提高课堂教学质量。

关 键 词：新课程理念 信息技术 小学数学 融合策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434