“笃行课堂”:培养学生带得走的能力——南京市雨花台中学课程改革实践  

作　　者：赵光辉[1] 汤家合 

机构地区：[1]南京市雨花台中学党委,南京210012 [2]南京市雨花台中学,南京210012

出　　处：《江苏教育》2024年第47期63-65,共3页

摘　　要：南京市雨花台中学始终秉承“传承雨花英烈精神,促进学生和谐发展”的办学理念,围绕“红色文化引领科学教育见长”的高品质特色高中创建目标,整合红色教育内容,探索红色教育的创新路径,形成了独具特色的评价导学“四步六环节”笃行课堂教学范式。

关 键 词：笃行课堂 课堂特征 育人价值 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]