行远自迩,笃行不怠:南京市雨花台中学教改印象  

作　　者：操太圣[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院

出　　处：《江苏教育》2024年第47期70-70,共1页

摘　　要：“笃行”一词,源自《礼记·中庸》中的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,深刻体现了古人将求知与实践有机结合的智慧。南京市雨花台中学古为今用,将蕴含忠诚、踏实、专注与坚持等品质的“笃”字发扬光大,构成了学校全体师生的精神内核,为行动提供了不竭动力。“笃行”彰显了育人为本的教育理念,是学校对中国古代教育思想的创造性转化与创新性发展,为培育适应未来社会发展需求的高素质人才探索了一条有益的路径。

关 键 词：教学改革 课堂教学 教育理念 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]