初中化学课堂开展项目化学习的设计与实施  

作　　者：史云霞 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学,江苏苏州215021

出　　处：《数理化解题研究》2025年第5期131-133,共3页

摘　　要：本文探讨了在初中化学课堂中开展项目化学习的设计与实施策略.通过分析化学学科特点和初中生认知特征,提出了以“质量守恒定律、化学反应类型”等核心概念为主线的项目化学习设计框架.该文详细阐述了项目设计、实施和评价的具体方法,并结合实例说明了如何将抽象化学概念转化为生动有趣的探究活动.研究表明,项目化学习能有效提高学生的学习兴趣和问题解决能力,是化学教学改革的重要方向.

关 键 词：项目化学习 教学设计 实施策略 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]