多媒体教学对提高学生学习效率的积极作用——以幼儿教学为例  

作　　者：黄丹 

机构地区：[1]福建省南平市实验幼儿园

出　　处：《天津教育》2025年第1期186-188,共3页Tianjin Education

摘　　要：多媒体教学在幼儿教学中的应用不仅改变了传统的教学模式,而且为幼儿带来了更加丰富多彩的学习体验。通过图像、声音、动画等多种形式的有机结合,多媒体教学将抽象的知识具象化,使幼儿更加直观地理解学习内容。同时,多媒体教学还能为幼儿创造更加生动有趣的学习环境,让他们在轻松愉悦的氛围中学习成长。

关 键 词：多媒体教学 幼儿教学 学生学习效率 学习体验 具象化 轻松愉悦 传统的教学模式 生动有趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]