初中历史教学中核心素养的渗透  

作　　者：马猛 

机构地区：[1]四川成都树德中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期48-49,共2页

摘　　要：在历史教学中注重渗透时空观念,能让学生逐渐形成系统的历史知识体系,提高学生对历史事件的分析能力,进而提高学生的历史学科核心素养。本文以时空观念为例分析了初中历史教学中核心素养渗透的新思路。时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念和思维方式。

关 键 词：核心素养 初中历史教学 时空观念 历史知识体系 注重渗透 思维方式 新思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]