以核心素养为指向的高中地理实验教学实践——以“气旋(低气压)与反气旋(高气压)”的教学为例  

作　　者：颜文娟 

机构地区：[1]山东济宁泗水县第一中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期63-64,共2页

摘　　要：实验是高中地理学科常见教学方式之一。在核心素养背景下,教师对学生在实验课上的操作能力、分析能力提出更高要求。教师作为课程的建设者,为达到教学要求,应该主动分析地理实验,打破固化模式,增强思维认知。本文以“气旋(低气压)与反气旋(高气压)”的教学为例,进行研讨。

关 键 词：核心素养 高中地理 地理实验 低气压 操作能力 实验课 高气压 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]