“温度和温标”教学困难分析与教学建议  

Teaching difficulty analysis of“temperature and temperature scale”and its teaching suggestion

作　　者：王治国[1] Wang Zhiguo

机构地区：[1]南京市雨花台中学,江苏210012

出　　处：《物理教学》2025年第1期77-79,共3页Physics Teaching

摘　　要：基于对人教版教材中“温度和温标”一节的内容及其呈现方式和学生认知水平的分析,探究形成教学困难的原因,并在此基础上对本节课教学提出了三个方面的建议。

关 键 词：教学困难 呈现方式 认知水平 实验活动情境 问题情境 科学方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]