基于核心素养的中职语文整本书阅读课堂教学研究——以《乡土中国》之《乡土本色》为例  

作　　者：刘薇 刘海鹰 

机构地区：[1]广东省深圳市第一职业技术学校

出　　处：《作文》2025年第8期49-50,共2页

摘　　要：在语文教学中,阅读是必不可少的环节。随着教育改革的深入,语文教师对阅读教学的重视程度也在逐步提升。阅读一本书对增加学生的语文阅读经验以及提升学生的语文学科核心素养有着至关重要的影响。本文以中职学生整本书阅读情况为研究目标,以《乡土中国》之《乡土本色》为例,分析中职语文整本书阅读的目标、中职语文整本书阅读的教学现状,结合实际提出基于核心素养在中职语文整本书教学中的教学策略,使培养中职学生语文核心素养的任务得到落实。

关 键 词：核心素养 中职语文 整本书阅读 教学现状 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]