基于“学思践悟”理念的民办本科金融学课程教学改革  

作　　者：董楠楠 汪冬雪 

机构地区：[1]兰州工商学院经济学院

出　　处：《内江科技》2025年第2期147-149,共3页

基　　金：甘肃省深化新时代教育评价改革试点项目“人工智能背景下甘肃省大学生劳动价值观教育模式评价”(2023年);兰州工商学院教学研究与改革一般项目“数智化背景下《数字金融》课程建设研究与实践”(LGSJG202404)。

摘　　要：近年来,随着金融学专业的创新化与学生获取信息渠道的多元化,传统的教学实践已无法满足金融行业的用人需求。民办本科金融学课程的传统教学存在教学方法单一、教学手段落后、实践教学形式大于内容等问题。从教学内容的“学于实”、教学活动的“思于深”、教学实践的“践于行”以及课程考核的“悟于心”等角度推行“学思践悟”理念,能够助力民办本科院校探索金融学课程教学特色,使金融学课程更具应用性。

关 键 词：民办本科 实践教学形式 金融学专业 用人需求 创新化 教学方法 课程考核 教学内容 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G642[文化科学—高等教育学]