基于课程标准的中小学劳动教育何以变革——对浙江省“六地”劳动教育实验区的调研思考  

作　　者：应西芳 

机构地区：[1]嵊州市教育体育局教研室,浙江绍兴312400

出　　处：《浙江教学研究》2024年第5期11-14,共4页

摘　　要：针对当下劳动教育存在的认识不足、执行不力、支持不够等问题,浙江省教育厅教研室组织了劳动教育实验区建设并开展阶段性调研。通过问卷研制、师生座谈、调研实测等措施,得出要“关注学生主体,夯实校园劳动,重视多方协同”的启示,并探寻“基于课程标准、真实情境和成长需求”来开展劳动教育的对策。

关 键 词：劳动教育 实验区建设 调研启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]