实验区建设

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中小学科学教育实验区建设的区域特色发展路径研究
《现代教学》2025年第5期22-23,共2页赵睿 
随着我国经济社会的快速发展,科学教育在提高国民素质、培养创新人才方面的作用日益凸显。全国中小学科学教育实验区通过先行先试,从课程体系构建、师资队伍建设、教学方法创新、实践活动开展、教育资源整合、评价体系建设、协同育人机...
关键词：中小学科学教育 实验区建设 区域特色 
教研行动支撑“大思政课”建设的实践路径--以福州市推进“福建省大中小学思政课改革创新实验区”建设为例
《福建教育》2025年第6期28-32,共5页方颖 
福州市凭借作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势,以及深厚的文化底蕴和丰富的教育资源,积极创新“大思政课”建设。具体而言,福州市探索并优化了市、县(区)、校三级联动的教研机制,构建了紧密的思政教研...
关键词：大思政课 教研行动 改革创新 实验区 
中小学科学教育实验区建设路径探索与方式探究--以甘肃省酒泉市肃州区为例
《中国科技教育》2025年第1期6-7,共2页赵睿 
为推动科学教育高质量发展,助力教育强国建设,2023年,教育部办公厅下发《关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》;次年,甘肃省酒泉市肃州区等124个县、市、区被确定为首批全国中小学科学教育实验区。
关键词：实验校 教育部办公厅 教育强国 实验区建设 路径探索 中小学科学教育 方式探究 甘肃省 
数智赋能:教育扩优提质的区域实践
《中国民族教育》2025年第1期45-47,共3页郝照 
教育数字化是支撑引领教育现代化发展的战略行动,也是扩大优质教育受益面的重要突破口。作为“一带一路”的重要节点,甘肃教育的高质量发展承载着服务国家战略的重要功能。为把握好振兴中西部教育的重大战略机遇,甘肃省以教育数字化战...
关键词：甘肃教育 优质教育 实验区建设 应用创新 重要节点 一带一路 受益面 数字化战略 
实验区赋能的宜昌科学教育探索
《湖北教育》2025年第1期1-1,共1页李德强 
2024年1月,教育部公布首批全国科学教育实验区名单,宜昌市名列其中。如何基于现状和未来发展要求,构建科学教育发展的体系,全域做好科学教育加法,是实验区建设的重要命题。宜昌以“生动课堂”为核,系统研究其定位、标准及其实施,突出价...
关键词：生动课堂 教育探索 赋能 价值驱动 实验区建设 配套保障 宜昌 
在阅读中提升学生科学素养的可行性分析与对策建议
《北京教育（普教版）》2024年第12期74-76,共3页穆铭 
为进一步贯彻《全国青少年学生读书行动实施方案》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件精神,落实东城区“阅读素养提升工程”,加快推进科学教育实验区建设,东城教科院课程中心于2024年6月12-23日面向东...
关键词：学生科学素养 教科院 青少年学生 实验区建设 实施方案 素养提升 东城区 加快推进 
打造美好学校、美好家庭、美好社区 家校社协力构建康巴什美好教育样态
《民生周刊》2024年第25期41-42,共2页杨树伟 
“康巴什”蒙古语意为卓越的老师,这座城市因教育而得名、因教育而发展、因教育而美好。康巴什区作为教育部课程教材研究所基础教育课程改革实验区,积极落实教育部等部门明确的构建“教联体”方案,以“美好教育”品牌引领,全力推进全国...
关键词：协同育人 基础教育 实验区建设 蒙古语 家校 康巴什 健康快乐成长 教育样态 
深化综合改革 打造宜学之城
《湖北教育》2024年第33期12-14,共3页无 
2018年以来,宜昌市全面贯彻全国、全省教育大会精神,以深化国家、省“1+2+1”实验区建设(全国基础教育综合改革实验区、全国义务教育教学改革实验区、全国小学科学教育实验区、湖北省普通高中教学改革实验区)为抓手,统筹推进育人方式、...
关键词：全国义务教育 教学改革实验 小学科学教育 宜学 育人方式 实验区建设 高中教学改革 办学模式 
基于课程标准的中小学劳动教育何以变革——对浙江省“六地”劳动教育实验区的调研思考
《浙江教学研究》2024年第5期11-14,共4页应西芳 
针对当下劳动教育存在的认识不足、执行不力、支持不够等问题,浙江省教育厅教研室组织了劳动教育实验区建设并开展阶段性调研。通过问卷研制、师生座谈、调研实测等措施,得出要“关注学生主体,夯实校园劳动,重视多方协同”的启示,并探...
关键词：劳动教育 实验区建设 调研启示 
基于“三全五化”家校企社就业命运共同体的高校就业工作体系化创新实验区建设的研究与探索
《江西电力职业技术学院学报》2024年第9期34-37,共4页周志 赵才涛 章小莲 朱莉 
江西省高校教改课题“‘三全五化’家校企社就业命运共同体就业工作体系化建设创新试验区”(课题编号:JXJG-23-58-1)。
受高校毕业生人数增加、国内外经济下行压力增大和就业市场需求下降等因素的影响,毕业生就业压力越来越大,出现缓就业、慢就业、不就业情况,就业工作越来越难做。为了有效促进毕业生高质量充分就业,提出基于“三全五化”家校企社就业命...
关键词：毕业生 就业 工作体系 高质量充分就业 
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