“精项目”如何满足“真需求”——嘉善县师训工作调研报告  

作　　者：董雪春 

机构地区：[1]嘉善县教育研究培训中心,浙江嘉兴314199

出　　处：《浙江教学研究》2024年第5期27-30,共4页

摘　　要：培训是教师专业发展的关键途径。笔者所在调研组围绕嘉善县教师需求及项目管理现状展开调研。调研结果表明:从培训需求看,内容倾向课堂教学、新理念与沟通,形式倾向名师课堂现场观摩,授课教师倾向一线学科带头人;从项目管理看,存在培训效果不明显、学科类项目设置多、民办教师订单式培训参与率少等问题。基于分析提出策略,建议做精项目管理、内容和形式,推动县域师训工作更具专业性。

关 键 词：教师培训 教师需求 培训项目 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]