“黑木耳补铁是否有效”项目式学习探究  

作　　者：张瑛美 刘建阳[1] 徐新钡 姜建文[3] 钟亭 

机构地区：[1]江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校,江西赣州341119 [2]上犹中学,江西赣州341200 [3]江西师范大学化学化工学院,江西南昌昌330022 [4]瑞金第一中学,江西瑞金342506

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第5期26-27,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：江西省中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室课题“核心素养视域下高中化学项目式教学的实践研究”(课题编号:RJHX2023-0912)研究成果。

摘　　要：项目式学习以项目问题和任务为出发点,在完成任务过程中提升和发展学生核心素养。以“黑木耳补铁是否有效”为研究项目,让学生在做中学,在合作探究中解决真问题,在解决问题中提升能力,发展核心素养。

关 键 词：项目式学习 核心素养 黑木耳补铁 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]