微项目式学习在高中数学函数教学中的应用研究  

作　　者：曾燕华 

机构地区：[1]福建省南靖县第一中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第6期5-6,共2页Elite Teachers Online

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023“研究共同体”专项课题“新高考背景下高中数学项目式教学的实践探究”(立项批准号:Fjygzx23-152)的研究成果。

摘　　要：作为高中数学教学的重要内容,函数是大部分学生学习中的一大难点。为提高学生的函数学习效果,教师尝试引导他们进行微项目式学习。在文章中,教师结合自己的教学经验,以“水草生长问题”为例,从主题的确立、项目的准备、项目的实施、成果的展示这四个阶段入手,阐述了微项目式学习的具体应用策略,希望为更多教师提供教学参考。

关 键 词：高中数学 函数 微项目式学习 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]