数字化教学环境下信息科技在初中教学中的作用探析  

作　　者：胡淑娟 

机构地区：[1]甘肃省秦安县第三中学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第1期89-90,共2页

摘　　要：随着数字时代的到来,教育技术的迅猛发展在全球教学领域引起改革性的变化,特别是在初中教学领域中,信息科技的广泛应用不仅重新定义了课堂结构和教学互动方式,也对教育者和学习者之间的动态产生了重大影响。通过引入智能教室、在线学习管理系统、互动学习软件以及虚拟现实等技术,传统的教育模式正在向更高效、更个性化的方向转型,旨在不断提升教育质量。信息科技不仅实现了教学内容的多媒体呈现,增加了学习资源的可接触性和互动性,还通过数据分析工具帮助教师追踪学生的学习进程和成效,从而实现教师的精细化教学。

关 键 词：课堂结构 初中教学 教学领域 数字化教学环境 互动学习 虚拟现实 精细化教学 数据分析工具 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]