基于《印刷数字化工作流程》课程的实践——“大思政”背景下中职工科类专业课有机融入课程思政的教学策略  

作　　者：常玉艳[1] 

机构地区：[1]广州市轻工职业学校

出　　处：《印刷工业》2024年第6期59-62,共4页Print China

摘　　要：基于《印刷数字化工作流程》课程实践,阐述如何通过确定课程的德育目标,挖掘单元思政主题,收集整理思政资源,设计有效的融入方法,进行课程思政评价,并及时进行教学反思,以提高教师的思政能力,强化专业课程的德育功能,落实立德树人的根本任务,回归教育初心。

关 键 词：课程思政 回归教育 工科类专业 立德树人 课程实践 德育功能 大思政 数字化工作流程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]