传统文化与小学美术教学的融合路径  

作　　者：余梦婷 

机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第2期48-49,共2页

摘　　要：小学美术是一门注重培养学生审美情趣、想象力以及绘画水平的重要课程。传统文化作为中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠,不仅底蕴深厚、博大精深,而且代表着古代人民智慧的结晶,承载着丰富的文化和艺术价值,对当今的美术教育也有着深远的影响。在小学美术教学中融入传统文化,不仅能助力学生在美术学习中不断丰富自身的文化素养、开阔艺术视野,增强学生的文化自信,还能引领学生深入理解文化内涵,激发想象力和创造力,从而提升学生的绘画技能和美术素养,更好地传承和弘扬优秀传统文化。

关 键 词：小学美术教学 绘画技能 文化自信 美术素养 引领学生 美术学习 融合路径 绘画水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]