单元整体视域下的小学低段口语交际教学策略  

作　　者：武霞 

机构地区：[1]陕西省榆林市神木市第六小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第2期68-70,共3页

摘　　要：小学低段语文教学过程中,口语交际是重要的教学内容。口语交际教学不仅能提升学生的语言表达能力,而且能促进学生思维能力的发展。单元整体视域下,教师应将小学低段口语交际教学渗透到单元教学过程中,充分发挥口语交际教学的价值。基于此,笔者结合自己的教学经验,就单元整体视域下小学低段口语交际教学策略展开深入研究,以期对小学语文教育教学工作者有所帮助。

关 键 词：口语交际教学 语言表达能力 小学低段 学生思维能力 整体视域 小学语文教育教学 教学内容 教学过程中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]