信息技术与小学语文教学深度融合策略浅探  

作　　者：白光升 

机构地区：[1]陕西省洋县教育信息技术中心

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第3期19-20,共2页

摘　　要：党的二十届三中全会在深化教育综合改革方面,明确提出“推进教育数字化,赋能学习型社会建设,加强终身教育保障”。信息技术的飞速发展为教育带来了前所未有的机遇与挑战。在小学语文课堂教学中,信息技术的引入不仅能为课堂教学注入新活力,还能激发学生潜在的学习兴趣,提高学习效率。一、信息技术与小学语文教学融合的价值(一)提升教学生动性信息技术在小学语文教学中的应用,能够有效提升教学的生动性和趣味性,激发学生学习的积极性和参与度。通过多媒体教学资源的运用,如动画、视频、音频等,使抽象的概念具体化,让学生在视听的刺激下更容易理解和记忆。

关 键 词：教育综合改革 多媒体教学资源 学习型社会建设 终身教育 小学语文教学 信息技术 深度融合 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]