人教版高中地理教科书的科学家形象塑造研究  

作　　者：梁秀华 沈梦婕 武嘉晖 

机构地区：[1]东北师范大学教师教育研究院,吉林长春 [2]东北师范大学地理科学学院,吉林长春 [3]钱清中学,浙江绍兴 [4]东北师范大学教育学部,吉林长春

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第1期20-24,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：中国博士后科学基金第74批面上资助项目(2023M740578)。

摘　　要：塑造鲜活的科学家形象,引导广大中小学生走近科学家是中学地理教科书的重要使命。教科书塑造的科学家形象是通过特定科学家素材,对科学家的基础画像、职业画像和人格画像进行整体刻画的一种图景。从科学家素材的分布位置、学习主题和内容形式3个方面,对现行人教版高中地理教科书塑造的科学家形象进行了分析,得出了教科书中科学家性别和国别的差异比较大、内容形式以成果介绍为主等结论。

关 键 词：高中地理教科书 人教版 科学家形象 教科书分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]