新课程下小学数学课堂教学有效互动策略  

作　　者：彭云英 

机构地区：[1]山东省聊城市阳谷县范海小学,山东聊城252322

出　　处：《学苑教育》2025年第3期10-12,共3页

摘　　要：新课程视域下课堂有效互动教学,在小学数学教学中得到了广泛应用。良好的课堂互动教学,不仅能缩短师生、生生之间的差距,让学生跟随教师的节奏与步调,还能营造积极活跃的课堂环境,增强其学习品质,使课堂的构建更高效。基于此,文章立足新课程视域,从设计互动学习目标、提出互动学习问题、组织互动实践操作等多方面出发,概述了小学数学课堂互动教学的有效策略,以期为课堂增添全新的色彩。

关 键 词：新课程视域 小学数学 课堂教学 有效互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]