中华优秀传统文化融入高中语文课程思政的路径研究——以徽州文化为例  

作　　者：孙吴 

机构地区：[1]安徽省黄山市屯溪第二中学,安徽黄山245000

出　　处：《文教资料》2024年第22期61-64,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：课程思政与思政课程同向而行,是落实立德树人根本任务的重要抓手。徽州文化是中华优秀传统文化的瑰宝之一,蕴含着丰富的思政元素,将其融入高中语文教育教学,对弘扬中华优秀传统文化、提升语文课程思政质量具有重要意义。本文梳理了徽州文化中的思政资源,探讨了徽州文化融入高中语文课程思政的必要性及融入路径,以期为高中语文课程思政建设提供借鉴和启发。

关 键 词：中华优秀传统文化 课程思政 徽州文化 高中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]