医学影像学专业课程形成性考核评价体系的新构思与实践  

作　　者：刘有云[1] 杨富艳 方靖[1] 王建辉[1] 李作瑞 

机构地区：[1]青海省中医院放射科,西宁810000

出　　处：《临床放射学杂志》2025年第3期573-574,共2页Journal of Clinical Radiology

摘　　要：医学影像学作为医学中的关键学科,其专业教育和考核评价体系对于培养高质量的医学影像专家起到至关重要的作用。随着医学教育理念的不断更新与进步,形成性考核评价体系逐渐受到教育者和研究者的关注。本文旨在探讨医学影像学专业课程中形成性考核评价体系的新构思与实践,结合实际应用案例对其理论基础进行深入剖析,强调学生的持续学习和技能发展,更准确地反映学生的学习进展和实际能力,展现其在实际教育过程中的效果和价值。

关 键 词：医学影像学 考核评价体系 持续学习 新构思 实际应用案例 学生的学习 医学教育理念 教育者 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]