家园共育视角下幼儿园教研管理的优化  

作　　者：任晓娟 

机构地区：[1]江苏省南通市启东市秦潭港幼儿园

出　　处：《教书育人(校长参考)》2024年第11期60-62,共3页

摘　　要：家园共育是推动幼儿教育事业高质量发展的重要抓手。以家园共育促进幼儿教研管理的优化,推动双方在协同配合中助力精准教研,以专业能力与资源优势拓宽教研视野,在落实中协同改进教研工作。深入分析家园共育视角下幼儿教研管理面临的主要问题,找出导致这些问题的原因,提出科学化、可操作性强的优化策略:家园双方应立足正确的角色定位提升协同教研的质效,幼儿园应完善协同教研成果转化机制与加强实践指导并重;家长应增强信息技术应用能力,与教师共同推进多维度教研,以优质的家园共育助力教研管理能力的增强和幼儿的全面发展。

关 键 词：家园共育 幼儿园 教研管理 优化策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]