大语文视域下小学语文课堂教学时间的分配  

作　　者：陈显亮 

机构地区：[1]山东省菏泽市巨野县金山路小学

出　　处：《教书育人(校长参考)》2024年第11期72-74,共3页

摘　　要：语文教学应注重学生语言能力、思维品质、审美情趣与文化素养的全面提升。大语文理念要求语文教学不局限于教材知识传授,而是拓展到文化学习、审美熏陶与人格塑造,因此,在小学语文课堂教学时间分配上,要实现层次化、综合性与灵活性,确保各方面内容得到充分关注。基于大语文视域,通过分阶段调整课堂时间、合理分配跨学科时间、增加互动与自主学习时间,提出小学语文课堂教学时间分配策略。

关 键 词：大语文 教学时间 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]