指向工程思维的小学数字化资源平台建设  

作　　者：陈铀 

机构地区：[1]上海市世外小学,上海200233

出　　处：《现代基础教育研究》2024年第4期166-171,共6页Research on Modern Basic Education

摘　　要：工程思维的学习不仅有助于小学生掌握科学知识和技能,还有助于培养他们的科学精神、创新思维和实践能力,对促进小学生的全面发展具有重要的意义。将工程思维路径以数字资源模块化、可视化的方式呈现,可以显著降低学习门槛、增强针对性、促进自主学习;同时,帮助学生理解复杂概念、增强记忆效果、培养空间想象能力和提升问题解决能力等方式,以便使小学生更好地实践工程思维并促进其全面发展。

关 键 词：工程思维 小学科学学科 数字化资源平台 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]