在思辨的情境任务中实现联结——《寒号鸟》教学与思考  

作　　者：沈玉芬 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区程开甲小学,215200

出　　处：《教育视界》2025年第2期47-52,共6页The Horizon of Education

摘　　要：《寒号鸟》是二年级上册第五单元的一篇寓言故事。通过凝练寓言学习的大观念,拟定第一学段的寓言学习主题为“猜猜寓言这个‘谜’”。教学时,创设思辨的情境任务“解开故事结局的秘密”,围绕这一情境任务,设计三个学习活动:一是探究故事的三个结局,提出一个“大问题”;二是探究邻居的两次劝告,把握故事的结构;三是开展有关对错的三场辩论,初步建构寓言学习的大观念。

关 键 词：小学语文 《寒号鸟》 情境任务 寓言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]