高中地理教学中学生创新思维培养探究  

作　　者：郭传军 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜第四中学,山东济南271104

出　　处：《新课程研究》2025年第2期80-82,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章探讨了当前高中地理教学存在的问题,并分析了培养学生创新思维的重要意义,在此基础上提出了项目式学习、讨论与合作学习、个性化学习等培养学生创新思维的教学策略,并以具体案例展示了如何在高中地理教学中运用这些策略。

关 键 词：高中地理 创新思维 项目式学习 个性化学习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]