初中英语大单元教学视角下运用IIO模式提高学生交际能力的探究  

作　　者：张明亮 

机构地区：[1]上海市嘉定区金鹤学校,上海201803

出　　处：《新课程研究》2025年第3期70-72,共3页New Curriculum Research

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语课程应注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,特别强调在真实情景中提高学生的英语交际能力。然而,当前初中英语教学中仍存在教学内容碎片化、交际能力培养不足、教学方法单一等问题,导致学生的英语交际能力未能得到有效提升。为解决这些问题,本研究将大单元教学理念与二语习得IIO模式相结合,探讨在初中英语教学中提升学生英语交际能力的有效途径,以期促进学生在真实情景中进行准确、得体的交际。

关 键 词：大单元教学 IIO模式 英语交际能力 初中英语教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]