“双高计划”背景下高职院校青年教师实践教学能力提升策略探讨  

作　　者：易彬 叶华[1] 支金华 

机构地区：[1]西安医学高等专科学校医学技术学院,陕西西安710309

出　　处：《大学》2025年第4期139-142,共4页University

基　　金：西安医学高等专科学校2024年校级科研项目“‘双高计划’背景下高职院校青年教师实践教学能力提升路径研究”(项目编号:24J04)阶段性研究成果。

摘　　要：“双高计划”背景下,高职院校青年教师在实践教学能力方面仍然存在一些不足,影响了高职院校教学质量的提升。因此,当前高职院校需要探索提升青年教师实践教学能力的策略,提高青年教师教学质量。文章主要通过教师层面、学校层面以及政府层面提出了提升青年教师实践教学能力的策略,以期能够为我国高职院校青年教师的发展提供一定借鉴与参考。

关 键 词：“双高计划” 高职院校 青年教师 实践教学能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]