高中物理习题教学培养学生解题反思能力的实践  

作　　者：吕锦锋 

机构地区：[1]福建省南安市南星中学,福建南安362342

出　　处：《数理化解题研究》2025年第4期104-106,共3页

摘　　要：在高中物理教学中,习题教学不仅是巩固课堂知识的重要手段,也是培养学生分析问题和解决问题能力的关键.文章探讨培养高中生解题反思能力的可行性和实现路径,提出通过创设问题情境、反思解题规律和深化变式训练,提升学生的自主反思意识和解题能力的策略.同时,以具体的习题教学为例,分析学生解题反思能力培养的过程.对一线物理教师在习题教学中强化学生解题反思能力具有一定的指导和借鉴作用,从而有助于学生物理学科核心素养的形成.

关 键 词：高中物理 习题教学 解题反思能力 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]