以信息科技虚拟实验教学探索“科”与“技”共生——以Cisco Packet Tracer组建小型局域网为例  

作　　者：蒋虹 

机构地区：[1]江苏省江阴初级中学,214431

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第4期18-21,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：从近几年的教育政策入手,指出了实验教学在发挥信息科技课程育人价值中的重要作用,通过对中小学信息科技实验教学的现状分析,结合苏教版新教材中《互联网中数据传输》一单元的教学实践,以Cisco Packet Tracer(思科模拟器)组建小型局域网为例,分析了虚拟实验在互联网教学中的优势,并从项目融合、活动穿插、实验单辅助、问题引领四个方面阐述了信息科技实验教学策略。

关 键 词：信息科技 实验教学 项目式学习 Cisco Packet Tracer 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G424