基于高中物理教学自制双倍率欧姆表  

作　　者：高小燕 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学,100052

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第4期39-41,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于微课的OMO中学物理教学模式的研究”(编号:CHDB21258)。

摘　　要：欧姆表的结构及工作原理是学生学习的重点和难点,一套简易、直观的欧姆表教具会取得事半功倍的教学效果。自制双倍率欧姆表教具操作简便,易融于教学情境中,可让学生直观理解欧姆表的原理、表盘特点以及使用方法,有助于培养学生的实验探究、科学思维能力和实事求是的科学态度。

关 键 词：自制教具 双倍率欧姆表 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]