突破与重构:活动型地方教材的开发价值、实践总结与未来展望  

作　　者：蔡奇哲 

机构地区：[1]广东教育出版社有限公司地方课程事业部综合教材编辑室

出　　处：《传播与版权》2025年第4期10-14,共5页

摘　　要：文章分析活动型地方教材的开发价值,并进行实践总结与未来展望。研究发现,实践育人、活动教学是未来课程发展的重要原则和方法。活动型地方教材作为活动教学的最佳载体,彰显践行马克思主义实践观与教育观、传承与弘扬中华优秀传统文化等价值。出版社要精准选题,编研一体,开发具有地方特色和实践理念的内容,并根据未来发展需要引入人工智能、大数据等技术,打造活动型地方教材数字化体系和建构社交活动平台。

关 键 词：实践育人 地方教材 活动教学 出版融合 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]