论初中数学“阅读与思考”栏目的教学意义与教学实践--以人教版八年级上册“阅读与思考”中的杨辉三角为例  

作　　者：甘盈芳 

机构地区：[1]广西南宁市第八中学,530001

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第3期127-129,共3页

摘　　要：人教版初中数学教科书中为适应课程改革的要求,设置了拓展性栏目--“阅读与思考”,但该栏目的教学意义和实践一直以来都被广大教师忽视,其教学目标、具体的教学过程的设计方式,以及其教育教学功能并不为广大教师所了解.亟待一线教师提高对其的重视程度,理解教材编写意图,发掘其编写的意义.

关 键 词：阅读与思考 初中数学 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]