数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析  

作　　者：范进展 

机构地区：[1]安徽省宿州市砀山县第二初级中学,235300

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第3期151-153,共3页

摘　　要：在课程改革不断深化的背景下,核心素养教学理念在初中课堂教学中得以充分体现,目的在于激发学生的学习兴趣,使其可以在掌握知识技能的同时获得创新思维与综合素质的形成与发展.本文从革新教学理念、创设课堂情境、设置开放问题、利用思维导图、科学开展评价五个方面,分析数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略,以期加快学科教学改革进程,构建高质高效的现代创新型教学课堂.

关 键 词：核心素养 初中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]