基于数据分析的“离散数学”混合式教学评价体系的研究  

作　　者：闫惠子 成丽君[1] 胡杰[1] 山瑞平[1] 

机构地区：[1]山西农业大学

出　　处：《信息系统工程》2025年第2期157-160,共4页

基　　金：山西省教育科学规划2023年度一般规划课题(课题编号:GH-230176);山西农业大学软件学院课程思政项目(课题编号:SXAUSW2023012)。

摘　　要：“离散数学”是计算机软件工程领域一门重要的专业基础课程。借助多种数据分析工具,全面深入地分析了离散数学混合式教学考核方式评价体系对学生学习效果的重大影响。通过取样以及数据分析发现,过程性评价方式和终结性考试与总评成绩之间均呈现出明显的正向显著影响关系,充分表明所采用的混合式教学评价体系非常有效,能够切实获取学生的基本信息,进而提升学生的学习效果。

关 键 词：离散数学 混合式教学 线上线下 数据分析 

分 类 号：O15[理学—数学]