职业院校虚拟仿真教学评价的现状及对策分析  

作　　者：李龙 刘建军 廖鹏 肖哲韬 

机构地区：[1]湖南高速铁路职业技术学院

出　　处：《信息系统工程》2025年第2期165-168,共4页

基　　金：2023年湖南省教育科学“十四五”课题“高职交通运输与土建类专业虚拟仿真教学数字化评价体系的构建与实施路径研究”(项目编号:XJK23BZY052)。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术在教学中的应用越来越广泛。通过对虚拟仿真技术在教学中的现状进行分析,当前部分学校对虚拟仿真教学评价不重视或评价流于“形式”。接着,从教学平台、教学环境、教学设计、教学内容、教学交互、教学效果等6个维度构建了一套虚拟仿真教学评价体系,并对虚拟仿真教学评价的数字化实现路径进行了探索。

关 键 词：虚拟仿真技术 实习实训 教学评价 数字化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]