正字戏融入中小学音乐教学的实践探索  

作　　者：陈惠璇 

机构地区：[1]广东惠州市第一中学

出　　处：《师道(人文)》2025年第2期34-35,共2页

基　　金：2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目“国家非物质文化遗产‘正字戏’普通高中校本课程开发与实施研究”建设成果;广东省惠州市教育科研课题项目“地方传统戏曲‘正字戏’融入高中音乐课堂的实践研究”(2023hzkt294)研究成果。

摘　　要：中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。当下,我国已形成了传承中华优秀传统文化的热潮,而中国戏曲作为最具民族品格的艺术形式之一,是中华优秀传统文化的重要组成部分,理应得到良好传承。然而随着时代的发展与生产方式、生活方式的变化以及外来文化艺术的冲击,一些地方剧种,尤其是小剧种、稀有剧种面临着濒临消失的困境。传承和发扬中国戏曲文化已成为中国文艺界和教育界必须重视的一项重要课题。

关 键 词：中华优秀传统文化 中小学音乐教学 中国文艺界 实践探索 地方剧种 民族品格 中国戏曲 外来文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]