我国中等职业教育的困境剖析与发展新径  

Analysis of the Dilemmas and New Development Paths of Secondary Vocational Education in China

作　　者：杨素萍 王承丽 Yang Suping;Wang Chengli

机构地区：[1]南宁师范大学教育科学学院,广西南宁530001

出　　处：《广西教育学院学报》2025年第2期1-9,共9页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：中国—东盟职业教育研究丛书编纂出版专项课题“新加坡职业教育研究”(ZGDMZXKT2025001)。

摘　　要：在全球教育不断发展变革的大背景下,我国中等职业教育作为职业教育体系的关键构成部分,对技能型人才培育以及社会经济转型升级起着举足轻重的作用。但是当前我国中等职业教育仍面临着一系列挑战:办学定位上,在“以就业为导向”向“升学与就业并举”转变过程中,由于高校扩招等因素,部分中等职业学校在升学导向的道路上面临被普高“同质化”和自身“空心化”的风险,且在职业生涯规划教育方面存在诸多不足;校企合作上,因需求和认知的不对等,校企双方合作有时难以深入开展,多数是学校单方面积极,企业主动参与度低,合作模式有待优化;办学经费投入上,呈现出“总量小、增长慢”的特点,财政投入起点低、增长率低,且在投入结构上不合理,来源于政府、社会和家庭的经费配置比例不均衡,影响了教育质量和学生的受教育机会。针对这些困境,应积极探索创新发展路径,以推动中等职业教育高质量发展,助力构建技能型社会。

关 键 词：中等职业教育 办学困境 创新路径 校企合作 发展策略 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]