基于“新基础教育”理念的语文教学设计模型与实施建议  

作　　者：李重[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《小学语文教学》2025年第7期6-10,共5页

摘　　要：“新基础教育”认为,“育人价值”是语文教学的逻辑起点及统摄点,贯通语文教学设计与实施的全过程。“新基础教育”的基本理念:1.要回到育人的原点,遵循教育的底层逻辑,坚守学生立场;2.追求以文立人、以文树人,培育学生的生命自觉;3.注重纵横交织的整合与学科实践的过程逻辑;4.注重从预设到生成,要求有向开放,重心下移,捕捉资源,促进互动生成。基于“新基础教育”的基本理念,语文教学设计以“育人价值点”为统摄,建构教学起点、教学终点与语文教学内容点的“铁三角”结构,整合形成语文教学设计的结构模型。基于“新基础教育”理念的语文教学设计结构模型,集中体现学科整合的特点。

关 键 词：“新基础教育” 基本理念 语文教学设计 结构模型 实施建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]