指向关键能力提升的初中物理教学探讨——运用欧姆定律测量电阻  

作　　者：周锋 陈刚[2] 

机构地区：[1]无锡市雪浪中学,江苏无锡214125 [2]无锡市江南中学,江苏无锡214021

出　　处：《物理教学探讨》2025年第2期10-13,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重大招标课题“学科育人视域下‘新教学’体系构建研究”(A/2021/08);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“参照Parsel计划的初中自然科学实验探究教学研究”(B/2022/03/55)。

摘　　要：关键能力是学生应对现实情境时解决问题的必备能力,包括概括理解、实验探究、实践应用和求实创新等。以“运用欧姆定律测量电阻”教学为例,通过建构物理情境、重视实验规划、创设任务群组以及改变实验条件等方式,提升学生的物理学科关键能力,促进物理学科核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 关键能力 初中物理 欧姆定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]