新版初中物理教材“引言”的变化及教学启示  

Change and teaching enlightenment of new version junior high school physics textbooks'"introduction"column

作　　者：孙春成 SUN Chun-cheng

机构地区：[1]江苏省江阴市教师发展中心,江苏无锡214400

出　　处：《物理教学探讨》2025年第2期22-26,32,共6页Journal of Physics Teaching

摘　　要：为了落实2022版义务教育物理课程标准的课程性质、课程理念,实现课标、教材、教学的高度一致性,初中物理教材进行了较大幅度的修订。梳理新修订教材的变化,并揣摩变化的意图,有利于教师更好地把握新课标理念,设计出能够更好地达成课程目标,能充分彰显课程育人的课堂。以2024版苏科版初中物理教材“引言”为例,梳理了其与2003版相比的变化及特点,并针对这些变化给出具体的教学启示。

关 键 词：初中物理 教材 引言 教学启示 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]